Namen in cilji uporabe: Ugotavljanje, koliko svetovanec pozna določena vedenja in opravila v zvezi z rabo informacijsko komunikacijske tehnologije. Poznavanje se ugotavlja na petih področjih: obdelava informacij, komunikacija, ustvarjanje vsebin, varnost in reševanje problemov. Vprašalnik je po zahtevnosti razdeljen na tri ravni: osnovni uporabnik, samostojni uporabnik in usposobljeni uporabnik. Ugotavlja se lahko poznavanje in rabo digitalne kompetence le na eni ravni zahtevnosti, omogočeni pa so tudi prehodi na naslednje ravni poznavanja.

Tip: samoocenjevalni in ocenjevalni vprašalnik v elektronski ali papirni obliki.

Koraki za izvedbo:
•    Predstavitev samoocenjevalnega vprašalnika s strani svetovalca ter načina njegovega izpolnjevanja.
•    Svetovanec izpolnjuje vprašalnik individualno, a je priporočljivo, da je svetovalec prisoten za morebitno pomoč in razjasnitev vprašanj, dvomov.
•    Svetovalec analizira svetovančeve odgovore in pripravi povratne informacije oziroma mnenje.
•    Rezultate in povratno informacijo predstavi svetovancu.
•    Pridobljeni rezultati so podlaga za dogovor s svetovancem za nadaljnji razvoj kompetence digitalna pismenost ali njeno formalno potrditev.

Rezultat:
•    Svetovanci na podlagi rešenega vprašalnika dobijo povratno informacijo o njihovih močnih in šibkih področjih razvitosti digitalne kompetence.
•    Pridobljeni rezultati omogočajo ugotavljanje potreb po usposabljanjih in načrtovanje izobraževanja svetovancev ali formalno potrditev digitalne kompetence.
•    Čas izpolnjevanja vprašalnika za posamezno raven: 15 – 30 minut.

Vir: E-vprašalnik za vrednotenje digitalne kompetence, Andragoški center Slvenije, 2020

Dostop (z geslom): Ker je vprašalnik podpora svetovalnemu procesu, priporočamo, da ga svetovanec izpolnjuje v času svetovalne obravnave, geslo dobi pri svetovalcu.

Pripomoček za pripravo mnenja in povratne informacije v postopku vrednotenja digitalne kompetence